Ficha nº 13: Pórtico de la Gloria, catedral de Santiago de Compostela.
Fecha de entrega: jueves, 29 de enero de 2009.
-Contexto histórico (época feudal; reliquias; fenómeno de las peregrinaciones; las iglesias de peregrinación).
-Elementos formales: elementos estilísticos e iconografía.
sábado, 31 de enero de 2009
Historia del Arte- Alta Axarquía.
domingo, 25 de enero de 2009
Historia del arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 12: La Alhambra de Granada.
Fecha de entrega: jueves, 22 de enero de 2009.
-Contexto histórico: reino nazarí.
-Una ciudad dentro de la ciudad: zona áulica (palacios), zona defensiva (alcazaba), área gremial.
-Cuarto de Comares y Cuarto de los leones.
miércoles, 14 de enero de 2009
Historia del Arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 11: Mezquita de Córdoba.
Fecha de entrega: jueves, 15 de enero.
sábado, 13 de diciembre de 2008
Historia del Arte- Alta Axarquía.
Aviso: En el servicio de reprografía del centro están las fotocopias de ARTE PALEOCRISTIANO. Gratis. De nada.
Read more...miércoles, 10 de diciembre de 2008
Historia del Arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 10: Santa Sofía de Constantinopla.
Fecha de entrega: juves, 11 de diciembre.
miércoles, 3 de diciembre de 2008
Historia del Arte- Alta Axarquía.
Aviso: El examen del jueves queda pospuesto para el martes 9 de diciembre.
Read more...martes, 2 de diciembre de 2008
Historia del Arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 9: Panteón de Roma.
Fecha de entrega: jueves, 4 de diciembre.
lunes, 1 de diciembre de 2008
Historia del Mundo Contemporáneo-Alta Axarquía
"¡Ay de vosotros los hombres razonables! -exclamé sonriendo-. ¡Pasión! ¡Embriaguez! ¡Demencia!. Estáis ahí tan tranquilos, tan impasibles, vosostros los virtuosos reprobáis al borracho, despreciáis al insensato, pasáis de largo como un sacerdote y dáis gracias a Dios como los fariseos, porque no os ha hecho como a uno de éstos. Yo me embriagué más de una vez, mis pasiones rayaron en la locura y ninguna de ambas me pesa: pues he aprendido a comprender en su medida que todos los hombres extraordinarios que han realizado cosas grandiosas, algoq ue parecía imposible, han sido siempre tildados de locos y de borrachos".
¡Poseo tantas cosas! Y el sentimiento hacia ella las devora todas. ¡Poseo tantas cosas! Pero sin ella todo queda reducido a la nada.
Johann Wolfgang von Goethe. Las desventuras del joven Werther. Madrid, Cátedra, 2000.
La obra de Goethe, publicada en 1774, fue una auténtico fenómeno social. Fue leída apasionadamente por miles de jóvenes europeos que se identificaban con el desdichado joven y su más desdichado final. Si la vestimenta del héroe literario, descrita en el texto, se puso de moda, también se se produjeron numerosos suicidios. La obra fue prohibida en algunos países, entre ellos España.
miércoles, 26 de noviembre de 2008
Historia del Arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 8: Retrato romano, Brutus (ca. 300 a.C).
Fecha de entrega: jueves, 27 de noviembre.
miércoles, 19 de noviembre de 2008
Historia del Mundo Contemporáneo-Alta Axarquía
Uno de los personajes más interesantes del mundo de las letras del período napoleónico es sin duda Madame de Staël (1766-1817). Hija del ministro Necker (uno de los que no pudieron convencer a Luis XVI de la necesidad de realizar una intensa reforma financiera), en las tertulias de su madre conoció a ilustrados como Diderot o D´Alembert. Se enfrentó al mismísimo Napoleón y por ello fue expulsada de Francia, entrando en contacto con el mundo cultural alemán. Escribió novelas como Corinne y ensayos como Alemania o De la influencia de las pasiones en la felicidad de los individuos y de las naciones (obra ésta última de raíz dieciochesca y aliento romántico).
Madame de Staël. De la influencia de las pasiones. Reflexiones sobre el suicidio. Córdoba, Berenice, 2007.
Historia del Arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 7: Teatro de Epidauro.
Fecha de entrega: jueves, 20 de noviembre.
Contexto histórico:
-la época helenística.
-el teatro griego.
Entre los escritores de comedias sin duda es Aristófanes el que ocupa un luga más relevante, con obras como Las nubes o Las avispas. Read more...
miércoles, 12 de noviembre de 2008
Historia del Arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 6: Doríforo de Policleto.
Fecha de entrega: lunes, 17 de noviembre.
"La escuela de Argos, en el Peloponeso, que siempre se había distinguido por la perfección de sus bronces, tuvo en época clásica, entre 460 y 420 a. C., un maestro digno de codearse con el propio Fidias. Esta nueva figura del arte clásico es el broncista Policleto. La misma naturaleza del material que comúnmente trabaja y que él aún consigue perfeccionar,condicionan en parte la temática de su obra. Añádase a esto una subida afición por los temas atléticos, afición que le lleva como a Píndaro, a producir una obra de escasa variedad, pero riquísima en matices. Su atención gira constantemente en torno a los problemas de la representación escultórica del cuerpo humano desnudo..."
Antonio Blanco Freijeriro, Arte griego. Madrid, CSIC, 1982; pp. 235-236
Nota: el examen de selectividad seguirá teniendo la misma estructura, con dos modalidades cerradas (dos preguntas y dos comentarios de imágenes): una desde la Prehistoria hasta el Barroco; la otra, desde el Arte Islámico hasta las vanguardias del siglo XX.
miércoles, 5 de noviembre de 2008
Historia del Arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 5: La Acrópolis de Atenas.
Fecha de entrega: 10 de noviembre, lunes.
-Qué es la Acrópolis.
-Contexto histórico: La Atenas de Pericles.
-Edicificios:
Propíleos (acceso monumental; arquitecto: Mnesiklés; estructura: dos terrazas porticadas, cuyo eje constituye el corredor de paso; y cuatro estancias, en una de las cuales estaba la Pinacoteca).
Partenón (obra arquitectónica y ciclo escultórico: friso, metopas, frontones)
Templo de Atenea Niké (orden jónico; tetrástilo y anfipróstilo)
Erecteion (pórtico de las cariátides; paradigma de la libertad compositiva propia del jónico; arquitecto: Mnesiklés).
"(...) en la Acrópolis destacan dos ofrendas realizadas con el diezmo procedente del botín de victorias atenienses: una es la estatua de bronce de Atenea, obra de Fidias, hecha con el botín de los medos que desembarcaron en Maratón (...) La punta de la lanza y el penacho del casco de esta Atenea son visibles cuando uno se acerca navegando desde Sunio (...) Hay además otras dos ofrendas: una representa a Pericles, hijo de Jantipo,y la otra, la más digna de ver entre las obras de Fidias, es la estatua de Atenea llamada Lemnia en recuerdo de los que la dedicaron".
Pausanias, Descripción de Grecia; libro I, 28. Madrid, Alianza, 2000; pp. 120-1.
Pausanias es un viajero del siglo II d. C, casi seiscientos años posterior a los inicios de la construcción del Partenón. Es un "turista" que tiene la suerte de ver una Atenas aún esplendorosa, poco antes de que fuese saqueada por los hérulos.
miércoles, 29 de octubre de 2008
Historia del arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 4: El templo griego. Los órdenes clásicos.
Fecha de entrega: 30 de octubre, jueves.
Esta ficha tendrá una estructura especial. En ella reflejaremos:
-El origen de los órdenes dórico y jónico.
-Tipos de templos según el número y la disposición de las columnas.
-Elementos de los órdenes dórico, jónico y corintio.
El contexto histórico es el de la polis griega, "un club de hombres", según el historiador Marrou (cf. Marrou, Historia de la educación en la Antigüedad; México, FCE, 1998; p.63).
Historia del Mundo Contemporáneo-Alta Axarquía
Escrita en 1855, la novela Norte y Sur, de Elizabeth Gaskell, refleja como ninguna otra las contradicciones de la Inglaterra de mediados del siglo XIX. Aquí ha tenido su origen la Revolución Industrial, un proceso en absoluto homogéneo que deja escisiones tan patentes como la de un Norte industrial (la ciudad de Milton en la novela) y un Sur aún rural, a ratos idealizado por la protagonista, Margaret. Pero más dolorosa aún es la escisión entre un mundo burgués acomodoado, como el de John Thorton, dueño de una fábrica textil, y el mundo de los trabajadores de la clase obrera, con personajes tan significativos como Bessy, que aun siendo un elemento secundario en la trama novelesca, en la descripción de su personalidad y circunstancias la escritura de Gaskell alcanza unas cotas de sensibilidad inigualables.
Read more...miércoles, 8 de octubre de 2008
Historia del arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 3: El arte de Amarna.
Fecha de entrega: 16 de octubre, jueves.
Historia del arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 2: Estatuas sedentes de Rahotep y Nofret.
Fecha de entrega: 14 de octubre, martes.
domingo, 5 de octubre de 2008
Historia del Mundo Contemporáneo-Alta Axarquía
El blog de actividades académicas se abre con el conocido lema kantiano SAPERE AUDE! Todo un programa: una incitación a sumergirse en la actividad más fantástica que puede realizar el ser humano: conocer.
Ya me imagino que más de uno estará arrugando el ceño y diciendo que eso de saber algo por obligación no es tan fantástico... Nuestro amigo Kant se reiría por lo bajini. A él hubo una época, también, en la que le gustaban las fiestas y los saraos e ir a la moda. Incluso es posible que pensara en casarse...
Ciertamente en él prevaleció una pasión por saber completamente absorbente, incompatible con otros aspectos de la vida social corriente. Pero gracias a esa pasión por saber, el mundo se hizo más comprensible, más rico intelectualmente.
Nosotros, cada uno de nosotros podemos, procurar dentro de nuestras posibilidades que nuestra vida sea un poco más habitable, nuestras vidas más enriquecedoras. Y saber (estudiar, sí) puede, modestamente, ayudar a conseguirlo.
miércoles, 1 de octubre de 2008
Historia del arte- Alta Axarquía.
Ficha nº 1: Recinto funerario de Sakkara.
Fecha de entrega: lunes, 6 de octubre de 2008.
Historia del arte- Alta Axarquía.
BIENVENIDAS.
Con este texto quiero dar la bienvenida a mis alumnas de Historia del Arte de 2º de bachillerato C. Aunque tal vez deberían dármela a mí porque yo soy la que llega este año y ellas son las veteranas ¡y algunas antiguas alumnas mías también!
Espero que os guste la disciplina de Historia del Arte: es una materia muy atractiva. Pero los nombres no engañan: también es una disciplina, es decir, algo que requiere estudio y esfuerzo. Un esfuerzo personal e intransferible porque, hoy por hoy, todavía no se pueden comprar los conocimientos personales. Los socialmente compartidos sí, claro, y en ello estamos.
Como dice el lema del blog: SAPERE AUDE! ¡Atrévete a saber!
Espero que lo hagáis vuestro.
Vuestra profesora y tutora.

